L’ouvrage collectif dirigé par Diane-Gabrielle Tremblay propose d’analyser la diversité des temporalités sociales et la manière dont elles sont vécues par les individus en fonction du pays, de l’âge, du contexte personnel et professionnel. Il rassemble 13 contributions réparties en 3 parties. La première traite de la conciliation emploi famille de manière globale, la seconde poursuit la réflexion sur les temps prescrits et temps réels en abordant quelques pratiques..

Ce livre ambitionne de synthétiser les connaissances sur les jeunes d’aujourd’hui, à l’ère du numérique et des problématiques environnementales, de la société québécoise. Pour cela, l’auteur s’appuie sur des travaux qu’il a menés ces dernières années et sur plusieurs enquêtes institutionnelles. Il se focalise ainsi sur les jeunes du secondaire c’est-à-dire de 11 à 16 ans ; mais afin de saisir toute la complexité de la construction de leurs intérêts culturels et sociaux et par la même occasion..

Professeure de sciences politiques à l'Université du Québec à Montréal, spécialiste de l'ancien Soudan français et auteure de plusieurs articles consacrés aux femmes, Chantal Rondeau se livre à une étude en profondeur dans le temps et dans l'espace des paysannes du Mali. Sur trois générations et dans trois milieux différents (dogon, senufo et minyanka) elle met en évidence ce qu'elle appelle les « espaces de liberté » des femmes en milieu rural. Dans cette perspective, elle a opté (...) po... (shrink)

Cet ensemble de textes choisis et présentés par Yvan Lamonde, jeune philosophe et historien rattaché au Centre d'Etudes canadiennes-francçaises de l'Université McGill, constitue le premier recueil de la section « Philosophic » des Cahiers du Québec, collection lancée récemment par la maison Hurtubise HMH de Montréal. On peut y voir aussi un instrument attendu qui sans doute devra être complété mais qui s'imposait manifestement chez un peuple qui à force de chercher dans l'avenir le point de départ (...) de sa philosophie en était venu à oublier que celle-ci avait un passé. C'est pour-quoi cet ouvrage mérite de retenir l'attention tant des philosophes québécois à la recherche d'une identité un peu bousculée ces derniers temps que du philosophe anglo-canadien qui s'interroge à son tour sur ce qu'ont voulu jadis et sur ce que veulent aujourd'hui les philosophes du Québec. (shrink)

These remarks preface two volumes consisting of the proceedings of the Third International Conference on the History and Philosophy of Science of the International Union of History and Philosophy of Science. The conference was held under the auspices of the Union, The Social Sciences and Humanities Research Council of Canada, and the Canadian Society for History and Philosophy of Science. The meetings took place in Montreal, Canada, 25-29 August 1980, with Concordia University as host institution. The program of the conference (...) was arranged by a Joint Commission of the International Union of History and Philosophy of Science consisting of Robert E. Butts (Canada), John Murdoch (U. S. A. ), Vladimir Kirsanov (U. S. S. R. ), and Paul Weingartner (Austria). The Local Arrangements Committee consisted of Stanley G. French, Chair (Concordia), Michel Paradis, treasurer (McGill), Fran~ois Duchesneau (Universite de Montreal), Robert Nadeau (Universite du Quebec it Montreal), and William Shea (McGill University). Both committees are indebted to Dr. G. R. Paterson, then President of the Canadian Society for History and Philosophy of Science, who shared his expertise in many ways. Dr. French and his staff worked diligently and efficiently on behalf of all participants. The city of Montreal was, as always, the subtle mixture of extravagance, charm, warmth and excitement that retains her status as the jewel of Canadian cities. The funding of major international conferences is always a problem. (shrink)

Third World Citizens and the Information Technology Revolution Content Type Journal Article Category Review Pages 515-522 DOI 10.1558/jcr.v11i4.515 Authors Nicolas Adam, Centre d’études sur l’intégration et la mondialisation, Université du Québec à Montréal, 400, rue Sainte-Catherine Est, Pavillon Hubert-Aquin, 1er étage, bureau A-1560, Montréal H2L 2C5 Canada Journal Journal of Critical Realism Online ISSN 1572-5138 Print ISSN 1476-7430 Journal Volume Volume 11 Journal Issue Volume 11, Number 4 / 2012.

François Latraverse Profesor Asociado del Departamento de Filosofía de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). PhD. en Filosofía de la Sorbona (Paris I) y DEA en Linguística (Aix-en-Provence). Sus temas de interés son, entre otros, la Filosofía del Lenguaje, la Semiótica Filosófica, Historia de las Teorías del Signo, Pragmatismo, Wittgenstein y Peirce. En el año 1996 constituyó el Grupo de Investigación Peirce-Wittgenstein. Hace parte y dirige el Projet d’édition Peirce (UQAM), responsable de la producción del volumen 7 (...) de los Writings of Charles S. Peirce : A Chronological Edition (Indiana University Press), consagrado a los textos que C. S. Peirce elaboró para el Century Dictionary & Cyclopedia. Es autor de varias traducciones como: Fondements de la théorie des signes de Charles Morris (RS-SI), el Tractatus logico-philosophicus de L. Wittgenstein y Correspondance, rencontres, souvenirs de L. Wittgenstein et P. Engelmann (2010). Algunos de sus trabajos publicados son: La pragmatique: histoire et critique, Bruxelles, 1987; Peirce, Wittgenstein et le pragmatisme. Paris: L’Harmattan; «Signe, proposition, situation : éléments pour une lecture du Tractatus logico-philosophicus». Revue internationale de philosophie, vol. 56, no. 219, p. 125-140; (2000) «L’institution du signe: remarques sur la sémiotique de Port-Royal». RS/SI, vol. 20, no. 1-3; (1998) «Locke et le retournement sémantique», Sémiotiques, no. 14, p. 19-30. (shrink)

Publication du Groupe de Recherche en Épistémologie Comparée Directeur: Robert Nadeau Département de philosophie, Université du Québec à Montréal..

Le Laboratoire d’ANalyse Cognitive de l’Information (LANCI) effectue des recherches sur le traitement cognitif de l’information. La recherche fondamentale porte sur les multiples conceptions de l’information. Elle s’intéresse plus particulièrement aux modèles cognitifs de la classification et de la catégorisation, tant dans une perspective symbolique que connexionniste. La recherche appliquée explore les technologies informatiques qui manipulent l’information. Le territoire privilégié est celui du texte. La recherche est de nature interdisciplinaire. Elle en appelle à la philosophie, à l’informatique, à la linguistique (...) et à la psychologie. Volume 6, Numéro 2007-02 – Août 2007 Publication du Laboratoire d’ANalyse Cognitive de l’Information Directeurs : Luc Faucher, Jean-Guy Meunier, Serge Robert et Pierre Poirier Université du Québec à Montréal Document disponible en ligne à l’adresse suivante : www.lanci.uqam.ca Tirage : 5 exemplaires Aucune partie de cette publication ne peut être conservée dans un système de recherche documentaire, traduite ou reproduite sous quelque forme que ce soit - imprimé, procédé photomécanique, microfilm, microfiche ou tout autre moyen - sans la permission écrite de l’éditeur. Tous droits réservés pour tous pays. / All rights reserved. No part of this publication covered by the copyrights hereon may be reproduced or used in any form or by any means - graphic, electronic or mechanical - without the prior written permission of the publisher. Dépôt légal – Bibliothèque Nationale du Canada Dépôt légal – Bibliothèque Nationale du Québec.. (shrink)

Des langues disparaissent, d’autres se transforment, certaines ont un rôle ambigu. Sous le poids des échanges internationaux, un idiome circule depuis un petit moment, se prenant pour une langue fonctionnelle, dénommée English as a Lingua Franca, siglée en ELF, plus communément désignée par globish. Depuis les années 2000, les chercheurs qui se penchent sur les questions de management auscultent cette « langue » de notre monde mondialisé où l’on pense qu’une langue commune permet de communiqu...

Ce numéro thématique de la revue Philosophiques est consacré aux Conférences Hugues Leblanc qui ont eu lieu du 1er au 3 avril 2010 au Département de philosophie de l'Université du Québec à Montréal. À cette occasion, le conférencier invité était Kevin Mulligan, titulaire de la chaire de philosophie analytique au Département de philosophie de l'Université de Genève, qui a prononcé trois conférences sous le titre " Wittgenstein vs ses prédécesseurs austro-allemands ", publiées dans ce numéro. Mulligan (...) y développe un de ses thèmes historiques de prédilection, à savoir la dette de Wittgenstein, dans ses travaux sur l'esprit et le langage, à l'endroit de ses prédécesseurs austro-allemands. Comme le veut la formule des conférences Hugues Leblanc, nous avons réuni quelques collègues afin de discuter de quelques-uns des aspects des travaux du conférencier invité et nous avons ajouté, pour compléter ce numéro de Philosophiques, quelques articles originaux portant également sur d'autres aspects des travaux de Mulligan. On peut regrouper l'ensemble de ces contributions sous quatre des grands thèmes exploités par Mulligan en philosophie : le domaine de l'ontologie (incluant les relations, les tropes, les états de choses et les vérifacteurs), le domaine de la philosophie de l'esprit, celui des émotions et des valeurs, et enfin le thème historique de la philosophie austro-allemande, de Bolzano à Wittgenstein en passant par M. Scheler et la phénoménologie de Munich. Faute de pouvoir rendre compte dans cette préface de l'ensemble de ces riches contributions à ce numéro de Philosophiques, je me contenterai de renvoyer le lecteur aux résumés, préparés par les auteurs de ces contributions, qui précèdent chacun des articles. (shrink)

In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:IJIME Paul Dumouchel Université du Québec à Montréal In Japan, in particular in junior and senior high school, there is a violent phenomenon known in Japanese as ijime, a term which could be translated as bullying. While the word may be culturally marked, the phenomenon it describes is certainly universal. Bullying is a process through which a child becomes the victim of one or more of (...) his classmates. A bully is a little brute, a person who pushes with his elbows, steps in front ofothers and, generally, brutalizes his comrades for no reason, it seems, except because he can. A bully is a torturer, and bullying refers to the set of actions involving torment, molestation, persecution, teasing, harassment, in short the set of cruelties and vexations inflicted on the victim. This is something which exists at every latitude, but in Japan it sometimes takes on disturbing proportions, both in terms ofnumber and seriousness of incidents. Between the beginning of the year and April 1995, it was possible to identify four suicides which clearly resulted directly from bullying, in other words where notes (generally called "testaments") left by the suicide victims explicitly stated that the cruelty ofwhich they were the victim was the reason for their suicide. Four suicides between January and April, in other words an average ofone per month. This is enough to raise a few questions.1 Japanese educators, sociologists and journalists often wonder, especially during bad years like 1 995, what could be the cause, origin or reasons for the ijime phenomenon. In general, they blame the greater individualism characteristic ofthe period since the war, the excessive competition typical of both Japanese society and school, the father's reduced role in family discipline, or the fact that children in today's society of abundance are too 'The important information, which I do not have, would be to compare the number of ijime related suicides to the total number of suicides in Japanese high-schools. 78Paul Dumouchel weak or spoiled. In short, the phenomena invoked are all related to the modernization of Japan, even to its recent modernization, that which has taken place since the end ofthe war. I tend to believe that ijime is not linked so much to the modern world, to anomy, individualism, excessive competition, as it is to the immemorial origin ofsociety (and notjust that of Japanese society, of course). Likewise, I tend to believe that incidents of bullying are not accidents, that they are not malfunctions, ruptures within the Japanese education system, but to the contrary a virtual institution, events which until very recently were relatively normal. It is not that I believe such persecution is the result of an open policy, much to the contrary: the phenomenon is much more fundamental than that. The high number of incidents of bullying which are reported now, and which are found in all sociological studies and research, do not indicate so much that the phenomenon is more frequent than before as they do that it is working less well, that it is beginning to crumble and that it is becoming possible to talk about it and see it. Allow me to explain. Numerous studies on Japan (see for instance, Benedict 253-316) provide certain reasons for thinking that the phenomenon of ijime among secondary school students is not recent, that it can be traced to the pre-war period, and perhaps even further back. (I do not know whether this phenomenon was present in the period preceding the Meiji era. It would be interesting to see if phenomena ofthe same sort already existed in the temple schools which were responsible for most education during the Edo period.) The little information I have been able to find on this subject (during the Meiji period) seems to indicate that the victim perished more often in the hands of his torturers than he did by his own hand. However this is nothing but an assertion. (We will see below why it is unlikely we will find easy access to information on ijime in ancient Japan.2) It is true that Japanese elementary and secondary schools are very restrictive for students, but they are so in their own... (shrink)

"Dans ses conférences annuelles à l'Université du Québec à Montréal, le philosophe flamand Jacques De Visscher dessine des figures de l'hospitalité à partir de lectures phénoménologiques d'oeuvres littéraires (Samuel Beckett, Albert Cohen, Franz Kafka, Jean-Marie Gustave Le Clézio, Paul van Ostaijen, Georges Perec, Marcel Proust) dans lesquelles il porte une attention particulière à la mise en scène architecturale, à la corporéité et à l'enracinement des choses dans notre monde ambiant. Il tente ainsi de nous prémunir d'une aliénation (...) et d'un déracinement qui appauvrissent nos relations avec autrui et notre être-au-monde."--From publisher's website. (shrink)

Sans prétendre faire œuvre exhaustive ni même définitive, Mariette Sineau et Evelyne Tardy se livrent à un instructif travail comparatif sur le droit des femmes dans les deux territoires francophones. Malgré toutes leurs différences, ceux-ci se montrent suffisamment proches pour soutenir la comparaison. Tous deux adoptent le code civil napoléonien (en 1866 pour le Québec pourtant cerné par la bien plus progressive common law), tous deux sont également à forte dominante catholique. Le m..

Sans prétendre faire œuvre exhaustive ni même définitive, Mariette Sineau et Evelyne Tardy se livrent à un instructif travail comparatif sur le droit des femmes dans les deux territoires francophones. Malgré toutes leurs différences, ceux-ci se montrent suffisamment proches pour soutenir la comparaison. Tous deux adoptent le code civil napoléonien (en 1866 pour le Québec pourtant cerné par la bien plus progressive common law), tous deux sont également à forte dominante catholique. Le m...

Textes de philosophes français et britanniques issus du colloque tenu à l'Université de Nantes en 1998. Ils sont consacrés à la philosophie analytique de la religion et abordent des sujets tels que la nature et la justification des croyances religieuses, la question du mal, celles des preuves de l'existence de Dieu, de la théodicée, du langage religieux, du miracle, de la prière, etc.

Cette etude suppose un releve exhaustif des occurences d'aporia, et de douze autres mots etymologiquement apparentes, dans la litterature philosophique des Grecs, depuis les debuts jusqu'a Aristote. Les divers textes, que se sont repartis les collaborateurs du volume, sont etudies du point de vue de la grammaire et de la semantique. Chaque chapitre s'acheve sur des conclusions d'ordre philosophique, comme font aussi les trois grandes parties de l'ouvrage: philosophes preclassiques, Platon, Aristote. On trouvera en outre a la fin du volume (...) des etudes relatives au vocabulaire de l'aporia aussi bien dans la tradition arabe que chez les latins. Bibliographie et index des mots grecs etudies. (shrink)

À l’aide d’une autobiographie professionnelle de soixante ans de recherche en formation continue des adultes, l’article explicite les références qui ont ancré philosophiquement la construction d’une problématique rythmoformatrice des apprentissages adultes tout au long et dans tous les secteurs de la vie. Cette construction s’est opérée sur trois périodes transatlantiques : une période initiale en Europe (1959-1969) d’entrée dans la vie adulte (20-30 ans) en recherche-formation laborieuse de sens à la vie ; une seconde au Québec (1969-1985) de conception, (...) construction et conduite de programmes de recherche en éducation permanente à la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal (30-45 ans) ; et enfin une troisième comme professeur-chercheur à l’Université de Tours (1985-2007) en co-création de diplômes et de groupes de recherche-formation universitaire pour adultes (45- 67 ans). Deux ancrages philosophiques préscolaires – la caverne de Platon et l’Émile de Rousseau – et un ancrage postscolaire et transdisciplinaire d’une épistémologie dialectique systémique, apparaissent progressivement contribuer de façon dominante à la conceptualisation d’une problématique rythmoformatrice du cours de la vie adulte, en deux temps (expérientiel/formel) et trois mouvements (auto, socio et écoformation). (shrink)

Par ses livres, Le Sens du mouvement et La Décision, Alain Berthoz a largement renouvelé notre conception de la physiologie de la perception et de l’action. Il confronte ici ses idées avec celles d’un grand philosophe du xxe siècle, Edmund Husserl, dont Jean-Luc Petit, l’un de nos meilleurs phénoménologues, est spécialiste. Ses expériences et ses analyses du mouvement, de la posture, de la décision, de la perception nous font comprendre l’importance et la pertinence des approches qui sont celles de Husserl. (...) La pensée n’est pas avant l’action ni l’action avant la pensée. Pour Alain Berthoz et Edmund Husserl, l’action contient toute la pensée. Alain Berthoz, neurophysiologiste, est professeur au Collège de France. Jean-Luc Petit, philosophe, est professeur à l’université Marc-Bloch de Strasbourg. (shrink)

Est-il aujourd’hui possible d’expliquer le mental à partir du cerveau? Où est le problème, diront les uns, puisque la mécanique neuronale est celle qui le crée? Comment seulement espérer, rétorqueront les autres, que la complexité de l’esprit puisse être fondée sur le seul fonctionnement cérébral? S’appuyant sur des siècles d’histoire et de philosophie des sciences, et surtout sur un examen des données expérimentales récentes, Pierre Buser établit ici une sorte de bilan, dégageant plusieurs problématiques distinctes et bien actuelles : comment (...) définir la conscience, ce site supposé abriter notre vécu subjectif, à nouveau reconnu comme instance fondamentale de l’esprit chez l’homme et aussi chez l’animal? Que sait-on aujourd’hui de l’inconscient, ce domaine où se trouvent amassés tant d’acquis de notre intellect, de notre vie cognitive et affective? Et que nous apprennent, par exemple, l’hypnose ou la méditation sur le fonctionnement de notre esprit? Pierre Buser est professeur émérite de neurosciences de l’université Pierre-et-Marie-Curie de Paris. Il est membre de l’Académie des sciences. Il a notamment publié Cerveau de soi, cerveau de l’autre, L’Inconscient aux mille visages et Le Temps, instant et durée (en collaboration avec Claude Debru). (shrink)

Concept of soul in Indic philosophy; a study.